Başvurular e-Okul üzerinden

23 Mart’ta başlayan başvuru süreci, yarına kadar e-Okul sistemi üzerinden tamamlanabilecek. Başvurular, öğrenci velileri tarafından elektronik ortamda yapılacak.

Onay süreci 13 Nisan’a kadar

Yapılan başvurular, okul müdürlükleri tarafından 13 Nisan’a kadar kontrol edilerek onaylanacak. Öğrenciler başvuru durumlarını sistem üzerinden takip edebilecek.

Sınav 13 Haziran’da

LGS kapsamındaki merkezi sınav, 13 Haziran’da iki oturum halinde gerçekleştirilecek:

• 1. oturum: 50 soru – 75 dakika
• 2. oturum: 40 soru – 80 dakika

Sorular, öğrencilerin okuduğunu anlama, analiz yapma ve problem çözme becerilerini ölçecek şekilde hazırlanacak.

Giriş belgeleri 3 Haziran’da

Fotoğraflı sınav giriş belgeleri 3 Haziran’dan itibaren okul müdürlükleri tarafından alınarak öğrencilere teslim edilecek.

Sonuçlar 10 Temmuz’da

Sınav sonuçları 10 Temmuz’da açıklanacak. Tercih süreci ise 13-24 Temmuz tarihleri arasında yapılacak.

Bu yıl bir ilk

Bu yıl sınavda ilk kez öğrencilere iki oturum arasında kuru meyve, yulaf bar, ceviz ve su içeren beslenme paketi dağıtılacak.

Kararı Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin duyurdu. Değişikliğin, A Milli Futbol Takımı’nın maç programıyla çakışmayı önlemek amacıyla yapıldığı belirtildi.

“Çocuklarımızın gönlü milli takımla olsun”

Bakan Tekin, konuya ilişkin şu ifadeleri kullandı:

“Çocuklarımızın gönüllerinin milli takımla beraber olmasını arzu ediyoruz.”

Sınav saatleri belli

Yeni takvime göre LGS’nin ilk oturumu saat 09.30’da, ikinci oturumu ise 11.30’da başlayacak.

Milli Eğitim Bakanlığı, sınav başvuruları ve diğer detayların e-Okul sistemi üzerinden takip edileceğini bildirdi.

Yunusemre Kaymakamlığı AB Proje Ofisi tarafından hazırlanan ve Manisa Bağcılık Araştırma Enstitüsü Müdürlüğü, Yunusemre İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Yunusemre İlçe Tarım ve Orman Müdürlüğü ile Manisa Ticaret Borsası'nın paydaş olduğu 'Üzümü Seviyorum' Projesi, ilk asma fidanlarının okul bahçesine dikilmesiyle başladı.

Dünyanın alan bakımından 5'inci, üretim miktarı bakımından ise 7'nci büyük üzüm üreticisi olan Türkiye'de Manisa, yaklaşık 850 bin dekar alanda yıllık 1,5 milyon ton üzüm üretimiyle lider konumda bulunuyor.

Öğrencilerin üzümü tanıması amaçlanıyor

Coğrafi işaretli üzümüyle hem ekonomik hem de kültürel bir değere sahip olan Manisa, dünyanın en yaygın yetiştirilen üzüm çeşitlerinden biri olan Sultani Çekirdeksiz üzümün de anavatanı olarak biliniyor. Yaklaşık 50 bin ailenin geçimini bağcılıkla sağladığı kentte başlatılan proje ile öğrencilerin yerel üretimi tanıması ve sahiplenmesi amaçlanıyor.

Yerel üretim, çevre farkındalığı ve yaşam becerileri temelli eğitim modeli olarak tasarlanan proje kapsamında çocukların doğaya, emeğe ve yerel değerlere saygılı bireyler olarak yetişmesi hedefleniyor. Öğrenciler, üzümün yetiştirilme sürecini uygulamalı olarak deneyimleyerek öğrenme imkânı bulacak.

'Topraktan sofraya uzanan yolculuğu gözlemleyecekler'

Manisa Bağcılık Araştırma Enstitüsü Müdür Yardımcısı Dr. Selçuk Karabat, projenin çocukların üzümün topraktan sofraya uzanan yolculuğunu gözlemlemelerini sağlayacağını belirtti.

Karabat, 'Üzümü Seviyorum Projesi çocukların üretim süreçlerine katılmalarını ve tarımsal mirasa sahip çıkma bilinci kazanmalarını amaçlayan yerel ve uygulamalı bir eğitim modelidir. Asma fidanı dikiminin amacı öğrencilerimize doğayı sevdirmek, bir şeyleri yetiştirmeyi ve emek vererek neler elde edilebileceğini göstermek. Dikilen her fidan bir öğrencimize emanet ediliyor ve onların sorumluluğunda büyüyor. Aynı zamanda üzümün faydaları hakkında da bilgilendiriyoruz' dedi.

Manisa'da bir ilk

Okul bahçelerine daha önce asma fidanı dikilmediğini belirten Karabat, Türk Hava Kurumu İlkokulu'nda gerçekleştirilen etkinliğin Manisa'da bir ilk olduğunu vurgulayarak, 'İki yıl sonra öğrencilerimiz yetişen üzümlerden salkım alabilecek ve emeklerinin karşılığını görecek. Fidanları koruyacaklarına dair söz de verdiler. Biz de düzenli olarak kontrol ederek destek olacağız. Okul bahçelerimizi üzüm asma bahçeleriyle donatmayı hedefliyoruz' diye konuştu.

İlk fidanı Umut dikti

Projenin ilk etkinliği Yunusemre ilçesindeki Türk Hava Kurumu İlkokulu'nda gerçekleştirildi. Okul Müdürü Özcan Özdemir, öğretmenler ve öğrencilerin katıldığı etkinlikte, Manisa Bağcılık Araştırma Enstitüsü mühendislerinin rehberliğinde okul bahçesinde hazırlanan alanlara asma fidanları dikildi. Etkinlikte ilk fidanı Umut isimli öğrenci dikti. Umut ve arkadaşları fidana can suyu vererek ona iyi bakacaklarına söz verdi.

Proje kapsamında 25 sınıfı bulunan Türk Hava Kurumu İlkokulu'nun bahçesine her sınıf adına birer adet olmak üzere Sultaniye, Kardinal, Horozkarası ve İtalya cinsi toplam 25 asma fidanı dikildi.

Ders, Sermaye Piyasası Kurulu iş birliğiyle hazırlanırken, ilkokuldan liseye kadar tüm kademelerde uygulanacak.

TÜM OKULLARDA ORTAK DERS

Türkiye genelinde temel eğitim ve ortaöğretim seviyesindeki tüm öğrenciler, yarın ilk ders saatinde finansal okuryazarlık eğitimi alacak. Öğretmenlerin branşı fark etmeksizin uygulanacak ders için içerikler EBA üzerinden erişime açıldı.

GENİŞ KAPSAMLI İÇERİK

Ders kapsamında öğrenciler;

• Bütçe yönetimi

• Kaynakların verimli kullanımı

• Dijital dolandırıcılık yöntemleri

• Yasa dışı bahis ve sanal kumar riskleri

gibi birçok başlıkta bilgilendirilecek.

AMAÇ: YAŞAM BECERİLERİNİ GÜÇLENDİRMEK

Yeni uygulamayla öğrencilerin yalnızca akademik değil, aynı zamanda finansal bilinç ve farkındalık açısından da donanımlı bireyler olarak yetişmesi hedefleniyor.

Yetkililer, özellikle dijitalleşmenin artmasıyla birlikte finansal risklere karşı erken yaşta bilinç kazandırmanın büyük önem taşıdığına dikkat çekiyor.

Yeni sistem kapsamında öğretmen adayları, atama öncesinde Milli Eğitim Akademisi’nde eğitim almak zorunda olacak.

KPSS tek başına yeterli değil

Alınan kararla birlikte fakülte mezunu olup KPSS’den gerekli puanı almak, doğrudan atama için yeterli olmayacak. Adayların ayrıca akademi sürecini başarıyla tamamlaması gerekecek.

10 bin aday eğitim alacak

İlk etapta 10 bin öğretmen adayının kabul edileceği programın, 13 Nisan’da başlayacağı belirtildi. Eğitimler Türkiye genelinde 7 ilde gerçekleştirilecek.

Aylık 32 bin TL ödeme

Eğitim süresince öğretmen adaylarına yaklaşık 32 bin TL ödeme yapılacak. Ayrıca genel sağlık sigortası primleri de bakanlık tarafından karşılanacak.

Adayların askerlik yükümlülükleri eğitim süresince ertelenecek. Konaklama hizmetinden yararlanmak isteyen adaylar ise ücretlerini kendileri karşılayacak.

Devamsızlık ve özel durumlar

Yeni yönetmelikte devamsızlık şartları da netleştirildi. Dört kez derse geç kalmak yarım gün devamsızlık sayılacak. Sağlık raporu süresi 20 günü aşan adayların kaydı dondurulacak.

Evli adaylar için kapasite dâhilinde aynı şehirde eğitim alma imkânı sağlanırken, engelli adaylar ve belirli gruplara yerleştirmede öncelik tanınacak.

Başarıya belge verilecek

Eğitim sürecini üstün başarıyla tamamlayan adaylara “Akademi Teşekkür Belgesi” verilecek.

Yeni sistemle birlikte öğretmenlik mesleğine hazırlık sürecinin daha kapsamlı hale getirilmesi hedefleniyor.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından düzenlenen sınav için 6 Şubat’ta başlayan başvuru ve ödeme işlemleri, bugün saat 23.59’da tamamlanacak.

SINAV 20-21 HAZİRAN’DA

Üniversite adaylarının katılacağı 2026-YKS oturumları 20 ve 21 Haziran tarihlerinde gerçekleştirilecek. Sınavla birlikte adaylar, hedefledikleri üniversite ve bölümlere yerleşebilmek için ter dökecek.

BAŞVURULAR 23.59’A KADAR

ÖSYM’den yapılan açıklamaya göre, henüz başvurusunu tamamlamayan adaylar işlemlerini başvuru merkezleri üzerinden mesai saatleri içinde yapabilecek. İnternet üzerinden yapılacak başvurular ve ücret ödemeleri ise ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi üzerinden saat 23.59’a kadar gerçekleştirilebilecek.

Sınava ilişkin detaylı bilgiler ise ÖSYM tarafından yayımlanan 2026-YKS kılavuzunda yer alıyor.

Genç öğrenci, akademik çalışmaları ve projeleri sayesinde uluslararası platformlarda da adından söz ettiriyor. Taşlıyol, konferansa katılımıyla birlikte farklı ülkelerden öğrenciler ve akademisyenlerle bir araya gelerek çeşitli konularda görüş alışverişinde bulundu.

Öte yandan Taşlıyol’un başarısı bununla da sınırlı kalmadı. ABD’de bulunan Stanford University tarafından nöroçeşitlilik alanında yürütülen pilot programa davet edildi. Söz konusu programın, genç araştırmacıları desteklemeyi ve nöroçeşitlilik konusunda yeni çalışmalar geliştirmeyi amaçladığı belirtildi.

Birçok uluslararası projede yer aldığı öğrenilen Saide Zülal Taşlıyol’un elde ettiği başarılar, hem Manisa’da hem de eğitim çevrelerinde takdir topladı.

Bir televizyon programında konuşan Tekin, eğitim sisteminde değişiklik yapılmasına ilişkin henüz kesinleşmiş bir karar bulunmadığını ancak çeşitli seçeneklerin değerlendirildiğini ifade etti.

12 yıllık zorunlu eğitim tartışılıyor

Tekin, zorunlu eğitim süresinin değiştirilip değiştirilmeyeceğine ilişkin soruya, konunun değerlendirme aşamasında olduğunu belirtti. Eğitim sistemiyle ilgili alternatif modellerin masada bulunduğunu söyleyen Tekin, bu seçeneklerin kapsamlı şekilde ele alındığını ifade etti.

Bilgiye erişimin kolaylaşmasıyla birlikte dünyanın birçok ülkesinde üniversiteye başlama yaşının daha erken dönemlere çekildiğini belirten Tekin, bu konunun Türkiye’de de tartışıldığını söyledi.

Üniversiteye başlama yaşı 15’e çekilebilir

Tekin, üzerinde çalışılan modellerden birinin öğrencilerin daha erken yaşta yükseköğretime başlayabilmesini içeren bir sistem olduğunu belirterek şu ifadeleri kullandı:

“Artık çocuklarımızı daha 15–16 yaşından itibaren yükseköğretime gidebilecekleri bir mekanizma geliştirebilir miyiz? Türkiye’deki 12 yıllık zorunlu eğitim süresi uluslararası göstergeler açısından nerede? Acaba 12 yıllık zorunlu eğitimi okul öncesinden başlatarak bu süreyi biraz kısaltabilir miyiz? Bütün bunlar kamuoyunda tartışılması için gündemimize aldığımız konular.”

Nihai karar TBMM’de

Tekin, eğitim sisteminde yapılacak olası değişikliklerin yasal düzenleme gerektirdiğini belirterek, nihai kararın Türkiye Büyük Millet Meclisi tarafından verileceğini söyledi.

Bakanlık olarak tartışmaları takip ettiklerini ve gerekli değerlendirmeleri yasa koyucuya sunacaklarını ifade etti.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanan 2025-2026 eğitim öğretim yılı takvimine göre ikinci ara tatil 16 Mart 2026’da başlayacak.

İkinci ara tatil ne zaman?

Takvime göre öğrenciler 16 Mart Pazartesi günü ara tatile girecek. Ara tatil 20 Mart Cuma günü sona erecek. Böylece öğrenciler hafta sonlarıyla birlikte toplam 9 gün dinlenme fırsatı bulacak.

Ara tatilin ardından öğrenciler 23 Mart Pazartesi günü yeniden ders başı yapacak.

Okullar ne zaman kapanacak?

2025-2026 eğitim öğretim yılı, 26 Haziran 2026 Cuma günü sona erecek. Bu tarihte öğrenciler karnelerini alarak yaz tatiline başlayacak.

24 TV’de yayınlanan “Arafta Sorular” programına katılan Tekin, eğitim gündemine ilişkin soruları yanıtladı. Ara tatil tartışmalarına değinen Tekin, öğrencilerin mevzuata göre yılda 180 iş günü okula gitmesi gerektiğini hatırlattı.

“Tatilleri kaldırmıyoruz”

Tekin konuyla ilgili şu ifadeleri kullandı:
“Tatilleri kaldırmıyoruz. Her durumda çocuklarımızın mevzuata göre 180 iş günü okula gelmeleri gerekiyor. Ramazan ve Kurban Bayramı aynı eğitim-öğretim dönemine denk geldiğinde ve her ikisinde de dokuzar gün tatil olduğunda bunun takvime yerleşmesi teknik olarak mümkün olmuyor.”

Seminerler online yapılacak

Bakan Tekin, öğretmenlerin seminer dönemine ilişkin de bilgi verdi. Ara tatilin olduğu haftayla Ramazan Bayramı’nın çakıştığını belirten Tekin, bu nedenle öğretmen seminerlerinin çevrim içi yapılacağını söyledi.

Laiklik tartışmalarına da değindi

Programda anayasa ve laiklik tartışmalarına da değinen Tekin, Türkiye’de kimsenin anayasanın ilk üç maddesinden ve laiklik ilkesinden rahatsız olmadığını belirtti.

Tekin, dini inanç ve ibadet özgürlüğünün tüm vatandaşlar için eşit şekilde sağlanmasının önemine dikkat çekerek bu konunun anayasal çerçevede açık şekilde tanımlanması gerektiğini ifade etti.

Deprem tetkikleri sonucunda yıkım kararı verilen okulun yerine 280 milyon TL maliyetle 32 derslikli modern bir eğitim binası inşa edileceği bildirildi. Yenişehirlioğlu, sosyal medya hesabından yaptığı açıklamada, projenin deprem güvenliği önceliği doğrultusunda hayata geçirileceğini belirtti.

Yeni okul binasının özel mimari projeye sahip olacağı ve öğrencilerin hem akademik hem de sosyal gelişimine katkı sağlayacak şekilde planlandığı ifade edildi. Çalışmaların kısa süre içinde başlamasının hedeflendiği kaydedildi.

Yenişehirlioğlu açıklamasında, eğitim yatırımlarına verilen destek dolayısıyla Recep Tayyip Erdoğan ve Yusuf Tekin’e teşekkür etti. Projenin Manisa ve Yunusemre’ye hayırlı olması temennisinde bulundu.

16 Ocak Cuma günü karne töreniyle ilk dönemi tamamlayan öğrenciler, 15 günlük yarıyıl tatilinin ardından bugün eğitim öğretime devam ediyor. Manisa İl Milli Eğitim Müdürlüğü verilerine göre, il genelinde 1174 okul ve eğitim kurumunda görev yapan 20 bin 415 öğretmen, ikinci dönemde öğrencilerle buluştu.

İkinci yarıyılın teması “Bayrak”

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin imzasıyla 81 ile gönderilen yazı doğrultusunda, ikinci yarıyılın teması “Bayrak” olarak belirlendi. Bu kapsamda okullarda, Türk bayrağının tarihî, millî ve manevi değerlerine yönelik bilgilendirme çalışmaları yapılacak.

Okul binaları Türk bayraklarıyla donatılırken; bayrak sevgisi temalı resim, şiir, kompozisyon ve afiş yarışmaları ile sergiler, sanatsal ve kültürel etkinlikler düzenlenecek.

Yetkililer, yürütülecek çalışmaların Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencilerin milli ve manevi değerlerle bütünleşmiş, birlik ve beraberlik bilinci gelişmiş bireyler olarak yetişmelerine katkı sunmasının hedeflendiğini belirtti.

Sarıgöl Dört Eylül İlkokulu Okul Aile Birliği ve Sarıgöllü hayırseverlerin destekleriyle gerçekleştirilen çalışma kapsamında, öğrencilerin daha sağlıklı, konforlu ve verimli bir ortamda eğitim alması hedefleniyor.

Konuya ilişkin açıklama yapan Okul Aile Birliği Başkanı Hafize Menemen, yapılan katkının yalnızca maddi bir destek olmadığını belirterek, 'Çocuklarımızın daha huzurlu ve sağlıklı bir ortamda eğitim alabilmesi için çıktığımız bu yolda öğretmenlerimizin, velilerimizin ve Sarıgöllü hayırseverlerimizin gösterdiği dayanışma bizleri derinden duygulandırdı. Bu sadece bir klima alımı değil, eğitime verilen değerin ve geleceğe duyulan inancın somut bir göstergesidir. Katkı sunan herkese okul aile birliği adına teşekkür ediyorum' dedi.

Okul Müdürü Adem Çelik ise eğitime yapılan her katkının çocukların yaşamına doğrudan dokunduğunu vurgulayarak, 'Eğitim, çocuklarımızın kendini güvende ve değerli hissettiği bir ortamda yetişmesidir. Okulumuza kazandırılan 26 klima, öğrencilerimizin daha sağlıklı ve verimli bir ortamda eğitim almasına önemli katkı sağlayacaktır. Öğretmenlerimizin, velilerimizin ve hayırseverlerimizin desteğiyle bu yatırım hayata geçirildi. Katkı sunan herkese teşekkür ediyorum' ifadelerini kullandı.

Yaklaşık 1 milyon liraya ulaşan yatırımın, Sarıgöl'de eğitime verilen önemin güçlü bir göstergesi olduğu belirtilirken, yapılan desteğin çocukların geleceğine kalıcı bir katkı sağlayacağı ifade edildi.

Sağlıklı nesiller ve mutlu aileler hedefiyle çalışmalarını sürdüren Yunusemre Belediyesi, çocukların erken yaşta nitelikli eğitim alabilmesi ve ailelerin sosyal hayata daha aktif katılabilmesi adına kreş yatırımlarına hız verdi. 2025 yılı içerisinde hizmete açılan 4 yeni kreşle birlikte ilçedeki kreş kapasitesi önemli ölçüde artırıldı.

Konuya ilişkin açıklamalarda bulunan Yunusemre Belediye Başkanı Semih Balaban, mutlu toplumun temelinin mutlu çocuklardan geçtiğini vurguladı. Başkan Balaban, 'Göreve geldiğimiz günden bu yana halkımızın mutlu ve huzurlu bir kentte yaşaması için yoğun çaba harcıyoruz. Biliyoruz ki mutlu ailenin temeli mutlu çocuktur. Kadın kardeşlerimizin sosyal hayata katılabilmesinin yolu da kreşlerden geçiyor. Bu anlayışla yürüttüğümüz çalışmalar sayesinde kreş kapasitemizi yaklaşık iki katına çıkardık. 2024 yılında 280 yavrumuz kreşlerimizden faydalanırken, bu sayıyı 2025 yılında 400'e yükselttik. Dört kreşimizle çocuklarımız ve aileleri artık çok daha mutlu' dedi.

Yeni açılan kreşlerin açılışlarının toplu bir programla gerçekleştirileceğini belirten Balaban, söz konusu programın CHP Genel Başkanı'nın katılımıyla yapılmasının planlandığını da sözlerine ekledi.

Yunusemre Belediye Başkanı Semih Balaban, Avrupa Birliği destekli 'Inclusion of Special Education Students Through Art' (Özel Eğitim Öğrencilerinin Sanat Yoluyla Kaynaştırılması) projesi kapsamında Manisa'da bulunan İspanya ve Litvanya'dan gelen öğrenci ve öğretmenleri ziyaret etti.

Münire Bayer Ortaokulu'nun ev sahipliğinde yürütülen ve Avrupa Birliği tarafından desteklenen proje kapsamında Yunusemre'de misafir edilen yabancı öğrencilerle bir araya gelen Başkan Balaban, yürütülen çalışmalara ilişkin bilgi aldı. Eğitimde fırsat eşitliğini esas alan proje; İspanya'dan Colegio San Jose koordinatörlüğünde, Münire Bayer Ortaokulu, Manisa Celal Bayar Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi ve Litvanya'dan Daugu Mirano Gimnasium ortaklığında gerçekleştiriliyor.

Projenin üçüncü durağı olan Manisa'da, özel eğitim öğrencilerinin sanat yoluyla sosyal hayata katılımının artırılması hedefleniyor. Bu kapsamda İspanya ve Litvanya'dan gelen 8 öğrenci ve 4 öğretmen, çini boyama ve ebru sanatı gibi Geleneksel Türk Sanatlarını tanıyarak etkinliklere katıldı. Sanat çalışmaları sayesinde öğrenciler hem el becerilerini geliştirdi hem de farklı kültürlerden akranlarıyla iletişim kurma imkânı buldu.

Ziyaret sırasında konuşan Yunusemre Belediye Başkanı Semih Balaban, eğitimi ve kültürel projeleri çok önemsediklerini belirterek, 'Özel eğitim öğrencilerimizin sanat yoluyla topluma kazandırılması son derece kıymetlidir. Sanat, farklı dilleri konuşan insanları ortak bir duyguda buluşturur. Yunusemre Belediyesi olarak insanı merkeze alan her projeye destek vermeye devam edeceğiz' dedi.

Proje kapsamında misafir öğrenci ve öğretmenler, Yunusemre Belediyesi'nin katkılarıyla Manisa'nın tarihi ve turistik noktalarını da ziyaret ederek kentin kültürel mirasını yakından tanıma fırsatı buldu.

Manisa Celal Bayar Üniversitesi (MCBÜ) Rektörü Prof. Dr. Rana Kibar, rektörlük görevindeki iki yıllık sürede hayata geçirilen çalışmalar ile üniversitenin akademik, dijital, altyapısal ve toplumsal alanda kaydettiği gelişmeleri değerlendirdi. Prof. Dr. Kibar, MCBÜ'nün kalite güvencesi temelli yönetim anlayışıyla ulusal ve uluslararası alanda daha güçlü bir konuma ilerlediğini ifade etti.

11 Temmuz 1992 yılında kurulan ve 33 yıllık köklü bir geçmişe sahip olan Manisa Celal Bayar Üniversitesi'nin son iki yılda önemli bir ivme yakaladığını belirten Kibar, hazırlanan kurumsal değerlendirme raporunun aynı zamanda 2026 yılı stratejik hedeflerine de yön verdiğini söyledi.

Uygulamalı eğitim güçlendirildi

Uygulamalı eğitimi öncelik haline getirdiklerini vurgulayan Rektör Kibar, 'İşletmede Mesleki Eğitim (İME)' modeliyle öğrencilerin tam zamanlı iş yeri deneyimi kazandığını belirtti. Kibar, 'İME modeli bugün itibarıyla 15 akademik birimde, 51 programda başarıyla uygulanıyor. Amacımız, mezunlarımızı uygulama becerisi yüksek bireyler olarak iş hayatına hazırlamak' dedi.

Projelerde ve araştırmada büyük başarı

MCBÜ'nün proje odaklı eğitim anlayışıyla dikkat çektiğini kaydeden Prof. Dr. Kibar, TÜBİTAK 2209-A ve 2209-B programları kapsamında son iki yılda toplam 195 projenin destek almaya hak kazandığını açıkladı. TEKNOFEST yarışmalarında ise MCBÜ'nün 10'dan fazla kategoride 40'tan fazla finalist takım ile yer aldığını ve 8 derece elde ettiğini ifade etti.

Dünya sıralamalarında yükseliş sürüyor

Üniversitenin dünya üniversite sıralamalarındaki yükselişini sürdürdüğünü dile getiren Kibar, mühendislik programlarının Türkiye genelinde 16'ncı, Avrupa'da ise 226'ncı sıraya yükselmesinin önemli bir başarı olduğunu vurguladı. MCBÜ'nün 2024 yılında 'Patent Şampiyonu Üniversiteler' arasında yer aldığını da hatırlattı.

Dijital dönüşüm ve sürdürülebilir kampüs

Kurumsal dijital dönüşüm çalışmalarının hız kazandığını belirten Kibar, ROTA Bilgi Sistemi, uzaktan eğitim altyapısı, akademik veri ve kalite yönetim sistemleri ile mobil uygulamaların devreye alındığını söyledi. Sürdürülebilir kampüs hedefi doğrultusunda enerji ve su yönetimi başta olmak üzere çevreci uygulamaların yaygınlaştırıldığını kaydetti.

Üniversite-sanayi-toplum iş birliği

MCBÜ'nün şehirle bütünleşen bir üniversite anlayışıyla hareket ettiğini ifade eden Rektör Kibar, Ege Kariyer Fuarı (EGEKAF'25), üniversite-sanayi iş birlikleri ve toplumsal katkı projeleriyle öğrencilerin kariyer yolculuklarına güçlü destek sağlandığını söyledi. Üniversite hastanesinin de bölgeye nitelikli sağlık hizmeti sunduğunu belirtti.

Gelecek hedefleri

MCBÜ'nün gelecek vizyonuna da değinen Prof. Dr. Rana Kibar, araştırma üniversitesi statüsü, akademik genişleme, modern sağlık altyapısı yatırımları ve uluslararasılaşma hedefleri doğrultusunda çalışmaların kararlılıkla sürdürüldüğünü belirterek, 'Bilimle büyüyen, toplumla güçlenen, kültürle köklenen bir üniversite anlayışıyla yolumuza devam ediyoruz' dedi.

Rapora göre Manisa Celal Bayar Üniversitesi, olumlu sonuçlanan patent oranı en yüksek üniversiteler arasında Türkiye genelinde 3. sırada konumlandı. TEKNOFEST, TÜBİTAK, TÜBA ve benzeri kurumlar tarafından düzenlenen yarışmalara katılımda gösterdiği performansla da öne çıkan Manisa Celal Bayar Üniversitesi, en yüksek takım sayısına ulaşan üniversiteler arasında 11. sırada yer aldı.

Erişilebilirlik envanter sayısı açısından öne çıkan üniversiteler arasında da yer alan Manisa Celal Bayar Üniversitesi, bu alanda 16. sıraya yükselerek kapsayıcı ve erişilebilir üniversite hedefi doğrultusunda yürüttüğü çalışmaların somut ve ölçülebilir bir karşılığını elde etti. Bu sonuç, erişilebilirlik çalışmalarının yalnızca belirli merkezlerle sınırlı kalmadığını; ülke genelinde yaygınlaşan bir farkındalık ve uygulama alanı bulduğunu ortaya koyarken, üniversitenin bu alandaki yatırımlarının eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirdiğini ve toplumsal kapsayıcılık hedeflerine doğrudan katkı sağladığını gösterdi.

Konuya ilişkin değerlendirmede bulunan Rektör Prof. Dr. Rana Kibar, elde edilen başarının üniversitenin ortak emeğinin bir sonucu olduğunu vurgulayarak, 'YÖK 2025 İzleme ve Değerlendirme Raporu'nda üç ayrı göstergede ilk 20 üniversite arasında yer almak, Manisa Celal Bayar Üniversitesi olarak doğru bir akademik ve kurumsal strateji izlediğimizin önemli bir göstergesidir. Eğitim-öğretimden araştırma ve projelere, sürdürülebilirlikten öğrenci odaklı çalışmalara kadar geniş bir yelpazede ortaya koyduğumuz bu başarıda, akademik ve idari personelimizin özverili çalışmaları ile öğrencilerimizin dinamizmi büyük rol oynamıştır. Üniversitemizi daha ileriye taşıyacak nitelikli çalışmalarımızı kararlılıkla sürdürmeye devam edeceğiz' şeklinde konuştu.

Elde edilen bu sonuçlarla Manisa Celal Bayar Üniversitesi, ulusal ölçekteki konumunu güçlendirirken; bilimsel üretim, proje geliştirme ve erişilebilirlik alanlarında hedeflediği vizyonu kararlılıkla sürdürdüğünü bir kez daha ortaya koydu.

Ziyaretler kapsamında Köprübaşı Anadolu Lisesi, Merkez Anaokulu, Şehit Şenol Uçdu İlkokulu, Alanyolu İlkokulu, İmam Hatip Ortaokulu ve Borlu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde gerçekleştirilen toplantılarda, eğitim çalışanlarının yaşadığı sorunlar, çözüm önerileri ve talepler ele alındı. Karşılıklı fikir alışverişinin yapıldığı görüşmelerde, sendikal çalışmalar ve güncel gelişmelere ilişkin bilgilendirmelerde bulunuldu.

Eğitim çalışanlarına yönelik yapılan bilgilendirmelerde; hükümetin mutlaka ilave bir adım atarak seyyanen iyileştirme yapmasına ihtiyaç olduğu, kariyer meslek düzenlemesinin genişletilmesi gerektiği ve bilim adamlığının yer almadığı bir kariyer meslek düzenlemesinin eksik kalacağını vurgulayan Yasav, kamu personel sisteminin baştan sona ele alınmasının gerekliliğine dikkat çekti. Uzman ve başöğretmenlik ilave ödemelerinin emekliliğe sayılması konusunda çalışmaların sürdüğüne ifade eden Yasav, ayrıca memurun görev aylığı ile emekli aylığı arasındaki farkın yüzde 75’ten yüzde 50’nin altına indiği belirtilerek, 1. dereceye yükselmiş 470 bin memurun ek gösterge (3600) hakkının teslim edilmesi gerektiğinin altını çizdi.

Eğitim-Bir-Sen Manisa 1 No’lu Şube Başkanı Ahmet Yasav, kendilerini misafir eden okul idarecilerine, öğretmenlere ve eğitim çalışanlarına gösterdikleri ilgi ve nezaket dolayısıyla teşekkür etti.

Program kapsamında Köprübaşı İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet Sakal, Şube Müdürü Bilal Bilen ve İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü personeli de ziyaret edilerek eğitime dair değerlendirmelerde bulunuldu. Yasav ve beraberindekiler, nazik ev sahiplikleri için İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü yetkililerine teşekkür etti.

Eğitim-Bir-Sen heyeti ayrıca Köprübaşı Kaymakamı Bilal Doğan’ı da makamında ziyaret ederek ilçedeki eğitim çalışmaları hakkında görüş alışverişinde bulundu. Ziyaret, karşılıklı iyi dileklerin iletilmesiyle sona erdi.

Manisa Şehzadeler Halk Eğitim Merkezi, 2025 yılında açtığı çok sayıda kursla binlerce vatandaşa eğitim imkanı sundu. Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü çatısı altında çalışmalarını sürdürdüklerini belirten Şehzadeler Halk Eğitim Merkezi Müdürü İlyas Kayaokay, her yaş grubuna ve her kesime yönelik kurslar açtıklarını söyledi.

Kurslarda çeşitlilik

2025 yılında açılan kurslarla ilgili bilgi veren Manisa Şehzadeler Halk Eğitim Merkezi Müdürü İlyas Kayaokay, "Şehzadeler Halk Eğitim Merkezi Müdürlüğü olarak bizler Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü çatısı altında her zaman her yerde herkes için eğitim anlayışıyla çalışmalarımızı sürdürüyoruz. Sosyal, kültürel, sanatsal, sportif, akademik, mesleki anlamda çok çeşitli kurslar açıyoruz. Mahallelerimize, köylerimize, şehir merkezlerimize tüm halka, tüm yaş seviyesindeki vatandaşlarımıza hizmet götürüyoruz. 2025 yılında toplamda 16 bin 738 kursiyer sayısı sistem üzerinden eğitim almaktadır. Bunlardan 10 bin 484 kişisi kadın kursiyer, 6 bin 254 kişisi de erkek kursiyer olmak üzere toplamda 16 bin 738 kursiyere hizmet vermişiz. 1121 kurs açılmış, bu kurslar az önce de belirttiğimiz gibi sosyal, kültürel, sanatsal, mesleki, genel kurslar olmak üzere çok çeşitli alanlarda hizmetimizi vermişiz." dedi.

Önceliğimiz istihdam

Açılan kursların genelde hobi gibi görünse de önceliklerine istihdama katkı olduğunu vurgulayan Kayaokay, "Halk Eğitim olarak talep edilip ve açılmayan kursumuz olmamıştır. Bizler eğer eğitici sağlayabiliyorsak, eğitici tedarik edebildiysek o kursu mutlaka açmışızdır. Dediğimiz gibi Halk Eğitim Merkezi çatısı altında bizim programımız çok geniş yelpazeye sahip. Çoğu kurslarımıza baktığımız zaman hobi kursları gibi görünebilir ama bizim önceliğimiz istihdamdır. İstihdam bizim kırmızı çizgimizdir. Halk Eğitim Merkezleri olarak öncelikle istihdam odaklı olarak çalışıyoruz. Bizim için paydaşlarımızla iş birliği içerisinde açtığımız kurslar da önem arz etmektedir. Bunlar içerisinde, STK’lar, dernekler, vakıflar, Gençlik Spor Müdürlüğü, yine kamu kurum ve kuruluşları, Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okullar, kadın dernekleri, Kültür Turizm Müdürlüğü, Yeşilay gibi kuruluşlar bizim en büyük paydaşlarımızdır. Bu kuruluşlarla, iş birliği içerisinde, büyük projelere imza atmaktayız. Örneğin Yeşilay’la ilgili yaptığımız çalışmada bağımlılıkla ilgili bir proje yürütüyoruz. Bu bağımlılık sadece alkol veya sigara anlamında anlaşılmaması gerekiyor. Dijital bağımlılık, telefon bağımlılığı ile ilgili birlikte yürüttüğümüz güzel projeler var. Bağımlı olan insanlara bu bağımlılıktan vazgeçilmesi adına çeşitli kurslar düzenliyoruz. Aynı şekilde Manisa Ruh Sağlığı Hastanesi’nde de yine hastalarımıza yönelik terapi mahiyetinde kurslar planlıyoruz. Ruh Sağlığı Hastanesi Başhekimliği ile birlikte böyle büyük bir projeye de imza attık." şeklinde konuştu.

Sanatsal çalışmalar

Sosyal, kültürel, sportif, akademik, mesleki anlamda kursların yanında sanatsal kurslar da verdiklerini anlatan Kayaokay açıklamasını şöyle tamamladı: "Yine sanatsal çalışmalara baktığımız zaman bizler Şehzadeler Halk Eğitim Müdürlüğü olarak Maarif Topluluğu adı altında öğretmenlerden oluşan bir koro çalışması yapmaktayız. Onun dışında halktan oluşan meşk usulü dediğimiz bir usulle meydana getirilen bir yine Türk Sanat Müziği korosu oluşturduk. Bunların çalışmaları devam ediyor. Aynı şekilde bu oluşturduğumuz koro çalışmaları geçtiğimiz aylarda bir konser verdi. Manisa’da da çok ilgi gördü. Yine aynı şekilde sanatsal çalışmalarımızdan sağlık çalışanlarına yönelik olarak doktorlardan ve sağlık çalışanlarından oluşan bir koro oluşturduk. Sağlıkçılarımızla oluşturduğumuz bu koro çalışmalarımız devam ediyor. İnşallah mart ayı içerisinde Tıp Bayramı’nda sahne almayı planlıyoruz. Yine aynı şekilde yaptığımız çalışmalardan Maarif Topluluğu adı altında halk oyunları ekibimiz geçtiğimiz günlerde Öğretmenler Gününde sergiledik. Halk oyunları çalışmalarımız da maarif çalışmaları adı altında devam ediyor."

Tırazlar Hüseyin Gümüşlü İlkokulu’nda düzenlenen Yerli Malı Haftası etkinliklerine Sarıgöl İlçe Milli Eğitim Müdürü Cezmi Yıldırak de katıldı. Yıldırak, öğrencilerle birlikte etkinliklere iştirak ederek yerli malı kullanmanın önemi hakkında bilgi verdi.

Öte yandan Sarıgöl Çavuşlar İlkokulu ve Ortaokulu’nda "Yerli seç, fark oluştur. Gücümüz yerli üretimde." sloganıyla gerçekleştirilen Yerli Malı Haftası etkinliği, öğrenciler ve öğretmenlerin yoğun katılımıyla yapıldı. Etkinlik kapsamında Türkiye’nin yedi bölgesine ait yerli ürünler tanıtılarak, öğrencilere yerli üretimin önemi uygulamalı olarak anlatıldı.

Sınıflarda düzenlenen etkinliklerde farklı bölgelerden yöresel ürünler sergilendi. Öğrenciler, hazırladıkları sunumlarla ürünlerin hangi bölgede yetiştiğini arkadaşlarına anlattı. Etkinliklerle öğrencilerin hem eğlenerek öğrendiği hem de yerli malı kullanma bilinci kazandığı belirtildi.

Etkinliklerle ilgili değerlendirmelerde bulunan Çavuşlar İlkokulu ve Ortaokulu Müdürü Yalçın Duman, yerli malı bilincinin küçük yaşlarda kazanılmasının önemine dikkat çekerek, "Yerli malı kullanımı sadece ekonomik bir tercih değil, aynı zamanda milli bir bilinçtir. Öğrencilerimizin ülkemizin farklı bölgelerinde üretilen ürünleri tanıması, emeğin ve üretimin değerini kavraması bizim için çok kıymetli. Amacımız; bilinçli, sorumluluk sahibi ve üretime saygı duyan bireyler yetiştirmektir" dedi.

Öğrencilerin aktif katılım gösterdiği Yerli Malı Haftası etkinlikleri, öğretmenlerin rehberliğinde hazırlanan pano çalışmaları ve yöresel ürün sunumlarıyla gün boyu devam etti.